L’écrit du bac de français approche à grands pas ! Il te laisse le choix entre deux épreuves : la dissertation et le commentaire de texte. La dissertation nécessite de très bien connaître les œuvres au programme, tandis que le commentaire requiert moins de connaissances mais exige une bonne méthode. Pour savoir laquelle des deux épreuves choisir, entraîne-toi régulièrement à l’une et à l’autre tout au long de l’année, et lis notre autre article sur « Comment réussir l’écrit du bac de français ».
Un commentaire de texte, qu’est-ce que c’est ? C’est un exercice dans lequel le candidat (c’est-à-dire toi !) doit mettre en évidence les effets produits par un texte littéraire et la manière dont ces effets sont obtenus. Le texte est comme une machine qu’il s’agit de démonter pour en exposer le mécanisme. Ce démontage suit une méthode bien précise, à laquelle on va s’intéresser ici !
- Lecture du texte
- L’introduction
- Trouver un plan
- Le développement
- La conclusion
I – Lecture du texte
La lecture du texte est un moment crucial de la préparation du commentaire. Pour bien t’imprégner de l’extrait à commenter, je te conseille de le lire plusieurs fois, en te concentrant à chaque fois sur des aspects différents :
1ʳᵉ lecture : c’est l’occasion d’identifier la nature de l’extrait (roman, théâtre, poésie, essai), mais aussi de le situer chronologiquement en t’aidant du paratexte, c’est-à-dire du petit texte introductif qui accompagne le sujet. De quelle période date le texte ? L’extrait se situe-t-il au début, à la fin ou au milieu de l’œuvre dont il est tiré ? Note rapidement au brouillon tes premières impressions : le texte t’a-t-il fait peur, t’a-t-il dérouté, t’a-t-il ennuyé ? Ce sont ces impressions qui seront à la base de ta démonstration.
2ᵉ lecture : lors de cette lecture, essaie de préciser davantage la nature du texte : s’agit-il d’un portrait de personnage, d’une description, d’une tirade, d’un dialogue ? L’extrait peut réunir plusieurs de ces éléments ; il te faut alors en dégager la structure, repérer différentes parties et comprendre selon quelle logique il est construit.
3ᵉ lecture : enfin, prends le temps de repérer, ligne par ligne, les procédés stylistiques (les fameuses « figures de style », mais pas uniquement), les temps verbaux, le lexique, les constructions de phrases intéressantes… Bref, tout ce qui te paraît caractéristique du style de l’auteur. Le plus simple est de t’armer de tes surligneurs et d’établir rapidement un code couleur au brouillon.
II – L’introduction
Tu passes désormais à la rédaction de ton introduction. Elle peut commencer par une accroche, mais attention : cette dernière n’est jamais obligatoire. N’ajoute une accroche que si tu as une idée vraiment pertinente, en lien avec une autre œuvre ou le contexte du texte. Sinon, entre directement dans le vif du sujet !
Commence par présenter le texte (titre, auteur, date, situation dans l’œuvre, court résumé). Puis, propose une problématique. Pour la trouver, appuie-toi sur les effets que le texte a produits lors de ta lecture. Formule ta problématique avec « Comment » ou « En quoi » : l’objectif est d’analyser le fonctionnement du texte.
Voici quelques exemples de problématiques d’élèves :
- En quoi cet extrait du Dom Juan de Molière exprime-t-il le comique du personnage de Sganarelle ?
- En quoi la description de la pension dans Le Père Goriot symbolise-t-elle l’ancienneté du lieu ?
- En quoi ce poème de Rimbaud évoque-t-il la figure du poète maudit ?
Enfin, annonce le plan de ton développement.
III – Trouver un plan
Deux choix s’offrent à toi : le plan linéaire ou le plan thématique. Le plan linéaire suit l’ordre du texte, tandis que le plan thématique traite de plusieurs thèmes présents dans l’extrait. C’est à toi de déterminer ce qui semble le plus approprié selon le texte.
Dans le cas d’un plan linéaire, tu dois dégager plusieurs moments clés dans le texte.
Par exemple :
- Du début du texte à la ligne 9, nous analyserons le monologue intérieur du personnage de Jacques.
- De la ligne 9 à la ligne 18, nous nous intéresserons au dialogue entre Jacques et Marthe.
- Enfin, de la ligne 18 à la fin du texte, nous commenterons la description du paysage qui conclut l’extrait.
Dans un plan thématique, il te faut trouver des axes de lecture pertinents. Accroche-toi aux thèmes principaux du texte, en partant du plus évident vers le plus subtil.
Par exemple :
- Dans un premier temps, nous parlerons du tragique, incarné par le personnage de Dom Juan.
- Dans un second temps, nous évoquerons le comique, incarné par le personnage de Sganarelle.
- Enfin, nous traiterons du thème du libertinage dans cette scène.
IV – Le développement
Il te reste à écrire le corps de ton commentaire, c’est-à-dire les parties annoncées dans l’introduction. Pour cela, tu dois toujours mêler trois éléments indissociables :
- Un procédé stylistique (par exemple : une métaphore),
- Une citation (avec les lignes précises entre parenthèses),
- L’effet produit par ce procédé (par exemple : un effet comique).
Pour chaque partie, traite tous les procédés qui, selon toi, se rapportent au thème abordé. Tu peux diviser tes parties en plusieurs sous-parties, selon des sous-thèmes, ou simplement en revenant régulièrement à la ligne pour aérer ton texte.
V – La conclusion
Maintenant, il ne te reste plus qu’à conclure ! Ne sois pas trop long : résume ton développement en quelques phrases. Si l’extrait t’a évoqué une autre œuvre étudiée en classe, tu peux l’utiliser pour faire une ouverture, en établissant un parallèle. Mais cette ouverture est facultative : si tu n’es pas sûr de la pertinence de ta comparaison, il est préférable de conclure sans.
Gestion du temps et du stress
Pour ne pas trop stresser, organise ton temps à l’avance. Il vaut mieux passer beaucoup de temps au brouillon et savoir précisément ce que tu vas dire dans ton développement, que de t’éparpiller et faire des allers-retours incessants entre le texte et ta copie. Tu peux, par exemple, passer 1h30 à faire un plan détaillé au brouillon, puis garder le reste du temps pour rédiger. Le secret, c’est de savoir gérer ton temps pendant l’épreuve, et pour cela, entraîne-toi et observe ce qui te convient le mieux !
Le commentaire de français est une épreuve de compréhension et d’analyse. Elle demande quelques connaissances (le nom des principales figures de style), mais surtout une méthode rigoureuse. Le mieux est encore de s’entraîner sur le plus de textes possible : c’est avec la pratique qu’on repère rapidement les procédés stylistiques, les temps utilisés, et les tournures de phrases intéressantes.
N’hésite pas à suivre nos cours de français et à recevoir les conseils de tuteurs dans nos ruches. Ils t’aideront à prendre confiance en toi et à devenir un expert du commentaire !
Bon courage !
Yann, tuteur chez Alveus
