Descriptif de l’épreuve
À partir d’une question ou d’un sujet, vous devez être capable de dégager une problématique, de trier vos connaissances et d’exposer, en plusieurs parties accompagnées de schémas, la réponse à cette problématique. C’est un exercice très important qui demande du temps.
Il est conseillé de ne pas passer plus de 1 h 45 sur cette partie. Un bon apprentissage du cours est absolument nécessaire, mais cela n’est malheureusement pas suffisant pour réussir cette épreuve. Cela requiert une bonne méthodologie et de l’entraînement.
Travail au brouillon (30 à 40 minutes)
Attention : ne dépassez jamais 45 minutes.
1. Trier ses connaissances
Premièrement, il est important de bien lire le sujet plusieurs fois afin de bien le cerner. Chaque mot est important ! Écrivez au brouillon vos idées au fur et à mesure qu’elles vous viennent, en vérifiant qu’elles sont en accord avec le sujet.
2. Ordonner ses idées
Deuxièmement, prenez une autre feuille de brouillon sur laquelle vous allez écrire votre plan détaillé. Associez les différentes notions écrites sur votre feuille en parties et sous-parties. Nommez-les et ordonnez-les selon un ordre logique qui évitera toute répétition.
Voici à quoi doit ressembler la structure de votre plan détaillé :
Titre de la première partie
Titre de la deuxième partie
Idée 1 (+ schéma X)
Idée 2 (+ schéma Y)
Vous avez la possibilité de rajouter un troisième niveau de hiérarchie si vous le souhaitez :
Idée 1 (+ schéma X)
• Argument a
• Argument b
Votre devoir doit contenir entre deux et quatre grandes parties.
3. L’introduction et la conclusion
Une fois seulement votre plan détaillé terminé, vous pouvez réfléchir à une introduction et une conclusion. Si vous l’estimez nécessaire pour vous mettre en confiance, vous pouvez les rédiger entièrement au brouillon pour ne plus avoir qu’à les recopier sans ratures au propre.
Introduction
Celle-ci doit débuter par une phrase d’accroche qui part d’un contexte et qui amène au sujet. Doivent ensuite suivre les définitions des termes du sujet. Ensuite, vous devez énoncer votre problématique — c’est-à-dire la question à laquelle vous allez répondre pendant tout votre développement (en pratique, en SVT, la problématique sera une reformulation du sujet). Votre introduction doit enfin se terminer par une brève annonce du plan.
Astuce : Si jamais vous avez du mal à formuler une problématique, sachez que l’expression : « En quoi […] » est assez passe-partout.
Conclusion
Pendant tout votre développement, vous avez normalement répondu en détail à votre problématique. Synthétisez maintenant cette réponse en quelques lignes et terminez par une ouverture du sujet en l’inscrivant dans son contexte (sujet de recherche actuel ou passé, lien avec les changements globaux).
Travail au propre (1 h à 1 h 15)
Maintenant, vous allez rédiger votre développement en suivant votre plan détaillé et les recommandations suivantes :
1. Gérez votre temps
Quand on connaît très bien son cours (et ce sera évidemment votre cas), le temps se révèle être un ennemi redoutable. Pour être sûr de terminer à temps, planifiez, avant de passer au propre, le temps que vous allez consacrer à chaque partie et tenez-vous-y !
2. Le plus simple est souvent le mieux
Faites des phrases courtes et simples. Utilisez tous les mots-clés qui figurent sur vos fiches.
3. Soyez très soigneux
Si vous écrivez mal, faites un effort d’écriture et aérez votre copie en sautant des lignes entre les paragraphes. Les titres de vos parties doivent être soulignés.
4. Faites de beaux schémas
Préférez toujours un schéma à un long paragraphe. Vous gagnerez en temps, en clarté et en sympathie vis-à-vis du correcteur (ils sont friands de schémas !). Ils devront avoir une taille suffisante, un titre, une légende ainsi que des couleurs (feutres fins, crayons, etc.). Accompagnez-les simplement de quelques phrases de commentaire. Inutile de les décrire en détail !
5. Relisez-vous
Les professeurs de SVT sont aussi généralement très sensibles aux fautes d’orthographe, et cela peut très vite les agacer au point de vous pénaliser. Prenez donc cinq minutes à la fin de votre devoir afin de vous relire et de vous corriger.
En bref
Le devoir de synthèse, ou « restitution organisée de connaissances », est un exercice important qui peut vous rapporter beaucoup de points au bac.
Travaillez bien sa méthodologie, car c’est sur cela que vous pourrez faire la différence, en vous démarquant des autres candidats qui connaîtront sûrement leurs cours aussi bien que vous le jour J.
Ne négligez pas la forme : soignez votre expression (#mots-clés), votre écriture et vos schémas afin de mettre toutes les chances de votre côté auprès du correcteur.
