Essai gratuit et sans engagement ! 🎉
Beaucoup d’élèves peinent à maîtriser les repères historiques ou à structurer une analyse géographique, faute de méthode ou de temps en classe. Alveus vous propose ainsi des stages intensifs, spécialement conçus pour combler ces lacunes !
L’Histoire-Géographie est une matière exigeante qui mobilise à la fois des compétences de compréhension, de mémorisation, d’analyse de documents et de rédaction. Chez Alveus, nous savons que chaque élève progresse différemment : c’est pourquoi nous proposons un programme de stage totalement personnalisé, pensé pour répondre aux objectifs de chacun.
Travail technique
Conversation spontanée
Activités immersives
Le cadre est idéal pour les stages d’Histoire-Géographie. Cafétaria, bibliothèque et manuels scolaires à disposition : tout est à disposition pour créer cadre intensif mais équilibré pour s’améliorer en histoire comme en géographie.
Avant même le début du stage, nous définissons ensemble :
La famille remplit ensuite un formulaire afin de préciser les chapitres et les compétences à retravailler pendant le stage.
Ce contenu cible les chapitres problématiques identifiés en amont :
Chaque séance peut combiner des rappels ciblés, des exercices pratiques et des corrigés commentés pour ancrer les acquis et améliorer la méthodologie.
Grâce au format en petit groupe (4 élèves maximum), chaque élève bénéficie d’un encadrement attentif, de corrections détaillées et de conseils personnalisés.
Et surtout, une plus grande confiance pour aborder les évaluations à venir.
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Remplissez ce formulaire, notre équipe vous recontacte très vite !
Chaque séance de stage Alveus est pensée par le tuteur comme un moment structuré et progressif, mêlant acquisition de connaissances, mise en pratique des méthodes d’examen et accompagnement individualisé. Grâce au format en petit groupe (4 élèves maximum), chaque élève bénéficie d’un cadre propice à l’apprentissage, à la concentration et à l’échange.
La séance débute généralement par une explication des notions clés du jour.
Souvent, le tuteur resitue chaque notion dans son contexte historique ou spatial, en s’appuyant sur :
La seconde partie de la séance est parfois dédiée à la pratique, avec un travail guidé sur des exercices d’examen :
La séance peut inclure un temps de production écrite, adapté au niveau des élèves. Il peut s’agir :
Le tuteur accompagne généralement chaque élève dans la structuration de ses idées, la précision de sa langue et la logique de son argumentation, avec des corrections détaillées et des retours personnalisés.
Chaque séance se termine souvent par une phase de correction, avec des conseils personnalisés :
Résultat : des élèves mieux préparés, plus confiants, et capables d’aborder les sujets d’Histoire-Géo avec méthode et assurance.
🌟 Revoir les grandes périodes et les thématiques géographiques
Périodes clés (révolutions, XIXe siècle, Guerres mondiales, Guerre froide) ; les enjeux contemporains : (mondialisation, développement durable, géopolitique des ressources) et les repères géographiques essentiels.
💡Maîtriser les formats d’évaluation
L’objectif est d’analyser un document ou construire un croquis avec une légende hiérarchisée.
🌍 Une lecture géopolitique et critique du monde
Cette approche connecte les connaissances scolaires aux grands enjeux contemporains — conflits géopolitiques, migrations, climat.
🎯 Rédaction argumentée
Les tuteurs peuvent accompagner les élèves à construire une argumentation structurée, pour améliorer la rédaction de paragraphes argumentés ou de compositions structurées.
Ils racontent comment leurs enfants ont repris confiance, progressé durablement et trouvé, à la Ruche, un cadre où ils peuvent vraiment s’épanouir.
“Augustin, ça le rend heureux de venir ici !”
Au collège, l’Histoire-Géographie pose les fondations de la culture générale, tout en initiant aux premiers exercices structurés (rédaction, analyse de documents, repérage chronologique et géographique).
Le stage peut permettre de :
Les séances aident l’élève à structurer sa pensée, à utiliser les bons repères, et à améliorer sa maîtrise de la langue.
Au lycée, la discipline devient plus complexe, avec des attentes accrues en termes de méthodologie, de précision et de capacité d’argumentation.
Le stage peut permettre aux élèves de :
Le contenu est aligné sur les exigences du Bac général (HGGSP, tronc commun, spécialité) ou technologique. Les élèves gagnent en rigueur, en aisance rédactionnelle et en organisation de leurs idées.
Le stage d’Histoire-Géographie chez Alveus est conçu pour permettre à chaque élève de maîtriser les compétences attendues aux épreuves du Brevet et du Bac.En fonction de ce que le tuteur a préparé, il peut travailler avec les élèves sur :
Grâce à cet encadrement précis et progressif, l’élève apprend à répondre efficacement aux sujets, tout en consolidant ses acquis.
Pendant le stage, l’élève peut, par exemple :
Cette approche engageante permet de redonner du sens à la matière… et souvent de raviver l’intérêt de l’élève.
Comme tous les stages Alveus, l’Histoire-Géographie est enseignée en petits groupes de 4 élèves maximum.
Ce format garantit :
Résultat : chaque élève consolide ses acquis avec des outils concrets, dans un cadre qui encourage l’expression et la prise d’initiative.
Profitez de 2 heures d’essai gratuit pour découvrir la Ruche et l’accompagnement
Laetitia V.
Tutrice littéraire
Etudiante en Lettres
“Mon objectif est de montrer aux élèves qu’avec une bonne méthode, on aborde le bac beaucoup plus sereinement !“
Samsy M.
Tuteur littéraire
Master de Lettres Modernes
“Le français peut paraître difficile, mais j’aime leur montrer qu’avec quelques astuces, tout devient plus clair.“
Marie A.
Tutrice littéraire
HEC
“Ce que j'aime dans les Ruches, c'est qu'en cafèt on se retrouve à parler philo avec des élèves de 17 comme de 12 ans.“
Les tuteurs sont étudiants ou diplômés en histoire, géographie, sciences politiques ou lettres, issus de filières sélectives (Sciences Po, classes préparatoires, grandes universités…).
Ils connaissent parfaitement :
Les tuteurs aiment transformer le cours en terrain d’enquête !
Chaque événement, chaque carte devient un point de départ pour comprendre les logiques historiques et les rapports de force mondiaux.
Grâce à cette dynamique, l’élève apprend :
L’Histoire-Géographie ne se limite pas à des dates ou des cartes : elle demande de comprendre les dynamiques du monde contemporain, de faire des liens entre les périodes ou les espaces, et d’analyser des documents de manière rigoureuse.
Oui, c’est justement l’objectif du stage. Grâce à une pédagogie claire, structurée et progressive, les tuteurs aident, par exemple, l’élève à :
Gagner en méthode et en clarté rédactionnelle.
Même les élèves en difficulté reprennent confiance rapidement grâce à un encadrement bienveillant et individualisé.
Absolument. Les stages sont construits en lien direct avec les programmes officiels du collège et du lycée.
Les élèves peuvent s’entraîner sur :
Oui. Que l’élève soit en 4e, 3e, Seconde, Première ou Terminale, les tuteurs adaptent librement le contenu à son niveau, à ses besoins et à ses objectifs :
Le petit groupe (4 élèves max) permet un suivi individualisé, quel que soit le niveau de départ.
Le stage d’Histoire-Géographie chez Alveus vise un double objectif : acquérir les connaissances fondamentales du programme et maîtriser les méthodes exigées aux examens. Chaque séance combine généralement révision du fond, mise en pratique et accompagnement personnalisé, pour aider chaque élève à progresser durablement.
Oui. Les stages sont disponibles en présentiel dans nos Ruches ou à distance en visioconférence.
En ligne, les élèves retrouvent la même organisation : cours interactif, exercices partagés, corrections en direct. Le tuteur veille à maintenir une dynamique active et motivante, même à distance. Que ce soit à distance ou sur place, la majorité des tuteurs aident les élèves à structurer leur réflexion, à mobiliser les connaissances vues en début de séance, et à développer une argumentation claire et logique.
Les tuteurs peuvent s’appuyer sur :
Tout est conçu pour rendre l’apprentissage visuel, concret et engageant.e rigoureuse.
Chez Alveus, nous sélectionnons les tuteurs pour leurs compétences académiques solides, mais aussi pour leur capacité à transmettre avec enthousiasme, clarté et méthode. Derrière chaque progression significative, il y a un accompagnement humain de qualité. Résultat : un accompagnement de haut niveau, dans un cadre bienveillant, pour progresser efficacement… et découvrir le goût de comprendre le monde qui nous entoure.