Un tuteur
sélectionné pour vous épauler. Voir les tuteurs
Un espace
design et stimulant pour travailler sereinement. Voir les ruches
Une méthode
innovante et sur mesure pour progresser.
LES BESOINS DE NOS ÉLÈVES
Autonomie
« Je n’arrive pas à faire mes exercices seul. Soit je bloque, soit j’ai un prof particulier qui au final fait à ma place. »
VOIR LA RÉPONSE D'ALVEUS
Chez Alveus, les élèves sont incités à avancer par eux-mêmes. Le tuteur n’est pas constamment avec un seul élève et ne fait jamais l’exercice à sa place. C’est ce dernier qui essaie d'abord par lui-même. Le tuteur explique et donne ses conseils sur le fond comme sur la forme pour débloquer et faire progresser.
Responsabilisation
« Je ne me sens pas concerné par mon travail, et je n’arrive pas à me motiver pour faire mes devoirs. »
VOIR LA RÉPONSE D'ALVEUS
Nous faisons tout pour que les élèves deviennent acteurs de leur progression.
Suite au tutorat d'essai gratuit, chaque élève décide de s’inscrire et de s’investir ou non à la Ruche. Les tuteurs prennent ensuite le relais pour être des « grands frères » motivants plus que des professeurs.
Concentration
« Je n’arrive pas à me concentrer à la maison. »
VOIR LA RÉPONSE D'ALVEUS
Alveus garde ses Ruches ouvertes 7j/7 pour permettre aux élèves de venir travailler dans la bibliothèque quand ils le souhaitent. Ils y trouvent une ambiance studieuse et motivante pour avancer leurs devoirs et/ou compléter le travail effectué en tutorat.
Rythme
« Le rythme imposé par mon prof. particulier ne me laisse pas le temps d'assimiler toutes les informations »
VOIR LA RÉPONSE D'ALVEUS
Pendant le tutorat, c’est l’élève qui avance et assimile l’information à son rythme et non pas le tuteur qui l’inonde d’informations. Ce dernier aide les élèves chacun leur tour et leur laisse ainsi le temps de s'approprier toutes les notions
5 rue de Vaugirard 75006 Paris
25 rue Bréa 75006 Paris
11 rue augereau 75007 Paris
3 rue Lyautey 75016 Paris
37 rue de Bellefond 75009 Paris
87 rue Blomet 75015 Paris
6 Passage Geffroy-Didelot 75017 Paris
Des tuteurs pédagogues et motivants pour une aide personnalisée
Pour ne pas reproduire les défauts des organismes de cours particulier, nous veillons à ce que nos tuteurs, qui sont étudiants dans les meilleures écoles et universités de Paris, suivent un processus de selection poussé. Voici les critères de sélection que nous mettons en place :
Nos tuteurs connaissent très bien les programmes scolaires du collège et du lycée, et quand ils bloquent sur une notion, c’est l’occasion pour eux de montrer comment faire pour chercher une information par soi-même.
Nos élèves font leurs devoirs ou des exercices que nous mettons à leur disposition et sont aidés individuellement par le tuteur, chacun leur tour.
Ils se confrontent à leurs difficultés avec pour objectif de trouver par eux-mêmes les solutions grâce aux méthodes et outils que nous leurs transmettons.
Nos matières de prédilection
Mathématiques, physique, chimie, SVT, histoire, géographie, français, anglais, espagnol, allemand, philosophie, économie,… Nous soutenons nos élèves sur l’ensemble de leurs matières scolaire du collège et du lycée (6ème, 5ème, 4ème, 3ème, seconde, première, terminale).
Les matières scientifiques
Maths, physique-chimie, SI ou SVT, les tuteurs aideront les élèves dans la compréhension du cours, en réexpliquant les concepts, et dans la réalisation des exercices, en les sensibilisant au raisonnement logique et en leur apprenant les bons réflexes et les méthodes pour éviter les pièges.
Si nécessaire, les tuteurs sont sélectionnés sur leur capacité à proposer des exercices de renforcement servant à valider la maîtrise du cours et des méthodes.
Les matières littéraires
Français, anglais, allemand, histoire-géographie, économie (SES), philosophie : nos tuteurs spécialisés accompagneront les élèves dans l’apprentissage du cours et dans les exercices (dissertation, traduction, commentaire de texte, etc.).
Ils donneront leurs conseils sur les techniques pour prendre des notes, faire des fiches, apprendre son cours et transmettront aux élèves toutes les bonnes méthodes d’analyse d’un sujet ou d’un texte, la syntaxe à privilégier, etc.
