Nos Ruches accueilleront à nouveau des élèves à partir du lundi 26 avril.
Notre accompagnement à distance continue ! N’hésitez pas à nous contacter afin d’organiser un essai gratuit. Nous contacter.
Notre savoir-faire
Des espaces
de colearning conçus pour travailler sereinement et efficacement : les Ruches.
Des créneaux de soutien scolaire une ou plusieurs fois par semaine, avec des tuteurs spécialisés en mathématiques, physique-chimie, français, anglais, économie, etc. + Une bibliothèque ouverte 7J/7.
Un programme de remise à niveau sur-mesure pour combler ses lacunes, prendre de l’avance ou préparer ses examens. Vous choisissez les dates, le lieu et les matières.
S’inscrire à une session d’essai gratuite
Choisissez l’une de nos 13 Ruches à Paris, Boulogne et Neuilly.
Parfait pour définir vos besoins et choisir ce qui
vous convient le mieux.
« Je n’arrive pas à faire mes exercices, ou réviser seul. Soit je bloque, soit c’est mon prof particulier qui, au final, fait à ma place. »
Notre réponse
Chez Alveus, les élèves sont incités à avancer par eux-mêmes. Le tuteur n’est pas constamment avec un seul élève et ne fait jamais l’exercice à sa place. C’est ce dernier qui essaie d’abord par lui-même. Puis le tuteur explique, donne ses conseils
et ses méthodes pour débloquer et faire progresser.
Responsabilisation
« Je ne me sens pas concerné par mon travail, et je n’arrive pas à me motiver pour faire mes devoirs. »
Notre réponse
Nous faisons tout pour que les élèves deviennent acteurs de leur progression. Suite au tutorat d’essai gratuit, chaque élève décide, ou non, de s’inscrire et de s’investir à la Ruche. Les tuteurs prennent ensuite le relais pour devenir des “grands frères” et “grandes sœurs” motivants, accompagnants les élèves dans les matières de leurs choix, pour travailler au quotidien et se préparer aux examens.
Concentration
« Je n’arrive pas à me concentrer à la maison. »
Notre réponse
Alveus garde ses Ruches ouvertes 7j/7 pour permettre aux élèves de venir travailler dans la bibliothèque quand ils le souhaitent. Ils y trouvent une ambiance studieuse et motivante pour avancer leurs devoirs, préparer leurs examens et compléter le travail effectué en tutorat. Evidemment, un tuteur est toujours là pour répondre aux questions si nécessaire.
Rythme
« Le rythme imposé par mon enseignant à domicile ne me laisse pas le temps d’assimiler toutes les informations. »
Notre réponse
Pendant le tutorat, c’est l’élève qui avance et assimile l’information à son rythme et non pas le tuteur qui l’inonde d’informations. Ce dernier aide les élèves chacun leur tour et leur laisse ainsi le temps de s’approprier toutes les notions.
Autonomie
« Je n’arrive pas à faire mes exercices, ou réviser seul. Soit je bloque, soit c’est mon prof particulier qui, au final, fait à ma place. »
Notre réponse
Chez Alveus, les élèves sont incités à avancer par eux-mêmes. Le tuteur n’est pas constamment avec un seul élève et ne fait jamais l’exercice à sa place. C’est ce dernier qui essaie d’abord par lui-même. Puis le tuteur explique, donne ses conseils
et ses méthodes pour débloquer et faire progresser.