Le tutorat collège / lycée

Formateur d’autonomie

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Tutorat collège / lycée

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UNE PÉDAGOGIE INNOVANTE

Le tutorat est une méthode de soutien visant la responsabilisation et l’autonomie dans le travail de nos élèves.
Pendant 2 heures et par groupes de 4 maximum, collégiens et lycéens sont accompagnés par un tuteur étudiant dans une grande école d’ingénieurs parisienne (Mines, ENSTA, ENSAE, Agro, ESTP,…).

Nos élèves font leurs devoirs ou des exercices que nous mettons à leur disposition et sont aidés individuellement par le tuteur, chacun leur tour. Ils se confrontent à leurs difficultés avec pour objectif de trouver par eux-mêmes les solutions grâce aux méthodes et outils que nous leurs transmettons.

Nos tuteurs sont issus des meilleurs écoles d’ingénieurs de Paris et sont formés pour accompagner nos élèves.
En mathématiques, en physique-chimie ou en SVT, nos tuteurs donnent les clés de lectures indispensables à la compréhension durable du cours et les méthodes pour réussir ses exercices en toute autonomie !

Evidemment, nos tuteurs sont également capables d’accompagner nos élèves dans les matières littéraires, notamment en donnant leurs conseils de méthodes qu’ils utilisaient eux-mêmes en classe préparatoire.

Nous accordons une importance particulière à l’environnement de travail. Nous avons donc conçu nos Ruches pour que nos élèves s’y sentent bien et qu’ils puissent y travailler en toute sérénité.

Nos Ruches sont accessibles 7 jours sur 7 pour que nos élèves puissent venir autant qu’ils le souhaitent y travailler, seul ou à plusieurs, et ainsi avancer leurs devoirs ou compléter le travail effectué en tutorat. Livres, ordinateurs, cafeteria : tout est réuni pour permettre un travail efficace !


Le tutorat est une méthode de soutien visant la responsabilisation et l’autonomie dans le travail des élèves.
Pendant 2 heures et par groupes de 4 maximum, collégiens et lycéens sont accompagnés par un tuteur étudiant dans une grande école parisienne (Mines, ENSTA, HEC, ESCP, Agro, ESTP,…).


Nos élèves font leurs devoirs ou des exercices que nous mettons à leur disposition et sont aidés individuellement par le tuteur, chacun leur tour.
Ils se confrontent à leurs difficultés avec pour objectif de trouver par eux-mêmes les solutions grâce aux méthodes et outils que nous leurs transmettons.

LES BESOINS DE NOS ÉLÈVES

Autonomie

« Je n’arrive pas à faire mes exercices seul. Soit je bloque, soit j’ai un prof particulier qui au final fait à ma place. »

Chez Alveus, les élèves sont incités à avancer par eux-mêmes. Le tuteur n’est pas constamment avec un seul élève et ne fait jamais l’exercice à sa place. C’est ce dernier qui avance seul. Le tuteur explique et donne ses conseils sur le fond comme sur la forme pour débloquer et faire progresser.

Responsabilisation

« Je ne me sens pas concerné par mon travail, et je n’arrive pas à me motiver à faire mes devoirs. »

Nous faisons tout pour que nos élèves deviennent acteur de leur progression.
Suite au tutorat d'essai gratuit, chaque élève décide de s’inscrire et s’investir ou non à la Ruche. Nos tuteurs prennent ensuite le relais pour être des « grands-frères » motivant plus que des professeurs.

Concentration

« Je n’arrive pas à me concentrer à la maison. »

Alveus garde ses Ruches ouvertes 7j/7 pour permettre à ses élèves de venir travailler dans la bibliothèque quand ils le souhaitent. Ils y trouvent une ambiance studieuse et motivante pour y avancer leurs devoirs et/ou compléter le travail effectué en tutorat.

Rythme

« Le rythme imposé par mon prof. particulier ne me laisse pas le temps d'assimiler toutes les informations »

Pendant le tutorat, c’est l’élève qui avance et assimile l’information à son rythme et non pas le tuteur qui l’inonde d’informations. Ce dernier aide les élèves chacun leur tour et leur laisse ainsi le temps de s'approprier toutes les notions

LA RÉPONSE D’ALVEUS

Chez Alveus, les élèves sont incités à avancer par eux-mêmes. Le tuteur n’est pas constamment avec un seul élève et ne fait jamais l’exercice à sa place. C’est ce dernier qui avance seul. Le tuteur explique et donne ses conseils sur le fond comme sur la forme pour débloquer et faire progresser.

LA RÉPONSE D’ALVEUS

Nous faisons tout pour que nos élèves deviennent acteur de leur progression.
Suite au tutorat d’essai gratuit, chaque élève décide de s’inscrire et s’investir ou non à la Ruche. Nos tuteurs prennent ensuite le relais pour être des « grands-frères » plus que des professeurs. Ils motivent nos élèves à venir à la Ruche travailler et à se prendre en main.

LA RÉPONSE D’ALVEUS

Alveus garde ses Ruches ouvertes 7j/7 pour permettre à ses élèves de venir travailler dans la bibliothèque quand ils le souhaitent. Ils y trouvent une ambiance studieuse et motivante pour y avancer leurs devoirs et/ou compléter le travail effectué en tutorat.

LA RÉPONSE D’ALVEUS

Les élèves font leur travail individuellement par groupe de 3 en moyenne. Ainsi le tuteur n’est pas sur le dos de son élève en permanence et ne fait jamais l’exercice à sa place. C’est ce dernier qui avance seul. Le tuteur, passant d’élève en élève, apporte sa valeur ajoutée sur le fond comme sur la forme pour amener l’élève à dépasser ses blocages. Enfin, le tuteur dispense des conseils méthodologiques pour que l’élève ne réitère pas ses erreurs.

DES TUTEURS SÉLECTIONNÉS, FORMÉS, ÉXPERIMENTÉS

En voici un échantillon :

VINCENT

ENSAE

195 heures de tutorat

« Avant les résultats et les notes, priorité à l’épanouissement et à l’autonomie de l’élève dans son travail personnel. »
LOUIS

ENSTA Paris-Tech

85 heures de tutorat

« Ne pas me contenter d’être un simple professeur particulier mais avoir un rôle plus proche de celui du grand frère. »
DOMITILLE

AGRO Paris-Tech

85 heures de tutorat

« Aider l’élève à comprendre ses erreurs, à gagner en autonomie et en confiance en soi. »
AURORE

ESTP

345 heures de tutorat

« Donner le coup de pouce nécessaire qui permet à l’élève de trouver seul la solution à son problème. »

NOUS TROUVER

Paris 6

25 rue Bréa
75006 Paris



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Paris 7

11 rue Augereau
75007 Paris



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Paris 9

37 rue de Bellefond
75009 Paris



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Paris 16

3 rue Lyautey
75016 Paris



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NOS RÉFÉRENCES

DES TARIFS ADAPTÉS ET ABORDABLES

1 h / semaine d'accompagnement 2 h / semaine d'accompagnement 4 h / semaine d'accompagnement
+ accès illimité à la bibliothèque + accès illimité à la bibliothèque + accès illimité à la bibliothèque
+ accès aux ateliers de méthodologie + accès aux ateliers de méthodologie + accès aux ateliers de méthodologie
99 € /mois (4 semaines) 195 € /mois (4 semaines) 295 € /mois (4 semaines)

DES TARIFS ADAPTÉS ET ABORDABLES

1 h / semaine d'accompagnement
+ accès illimité à la bibliothèque 7j/7
+ accès aux ateliers de méthodologie
99 € /mois (4 semaines)
2 h / semaine d'accompagnement
+ accès illimité à la bibliothèque 7j/7
+ accès aux ateliers de méthodologie
195 € /mois (4 semaines)
4 h / semaine d'accompagnement
+ accès illimité à la bibliothèque 7j/7
+ accès aux ateliers de méthodologie
295 € /mois (4 semaines)

Remise
– 50 %

  • Jusqu’à -100 € sur le premier cycle
  • Pour toute inscription avant le 15 septembre 2017
  • Dans les Ruches de Lyautey (Paris 16) et Bellefond (Paris 9)

CE QU’EN PENSE..